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        老师专门为她找了间没人的教师休息室，汪沛收拾好东西赶到老师说的地方时，恰恰好是第一节课下课，考练收卷的时间。教师休息室灯亮着，老师显然是已经在等她了。

        汪沛急急忙忙推开门，却猝不及防在教师休息室里看到了梁见殊的脸。

        “我害怕你一个人今天改不完，所以又拉了小梁来给你帮忙。他大一的时候微观也是满分过的，有什么不确定你们两个讨论就好了。”老师交代完，看了看表，又急急忙忙赶回教学楼另一端的教室上课。

        教师休息室里只剩下了汪沛和梁见殊两个人。

        梁见殊正仔细批阅一道计算题，没有抬头：“这里有一份我刚做的试卷，你参考这份改吧。”

        “好。”汪沛从包里掏出红笔，在梁见殊左边的座位上坐下。

        梁见殊的答卷很简单，没有具T的步骤，却让人一眼就能看懂的标注了思路。几乎每道题都标注了不止一种思路。

        汪沛努力贯注在手里的卷子上，几份下来便已经把题目的几种解法了解的七七八八了，接下来的批改甚至可以分出零星注意力在思考别的事情上了。

        休息室没有开窗，也没有开空调，空气几近凝滞。

        说来也奇怪，在封闭的环境下，人的感官往往格外的敏感。

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